自疫情发生以来,广大学生、家长特别是高三、初三学生及家长面对繁多的疫情信息焦虑情绪逐渐加重,当前正值疫情防控关键期和临近新学期开学的特殊时期,荥经县教育局坚持念好“三字诀”,筑牢学生、家长战“疫”心理防线,确保全县师生身心健康、家长宽心放心。
念好“导”字诀。加强教育宣传,向全县师生网络推送《假期疾病安全防控知识——致家长一封信》《告全县教职员工、家长和学生书》《致全体学生和家长的一封信》《致全县中小学生防疫倡议书》《新型冠状病毒感染的肺炎疫情宣传资料》。采取线上线下相结合形式加强疫情防控宣传教育,通过掌上荥经、荥经教育在线、家长群、短信、标语、LED及宣传栏等,向广大师生和家长进行健康、科普宣传,宣传疫情特点、防控要点,倡导大家做到“十不、三问、一洗、一戴、一联系”。强化舆情引导,加强对疫情相关舆情的收集和回应,向学生家长在线推送《是否延期开学?“加长版假期”怎么过?老师、学生和家长们关心的问题解答》,重点关注学校延迟开学、假期辅导班停课等方面引发家长焦虑导致的舆情动态,接受电话咨询350余人次,推送短信3.9万余条,引导师生家长正确对待疫情,消除恐惧心理,不信谣、不传谣、不恐慌。
念好“疏”字诀。疏导心理,组织4名心理咨询师开展线上心理援助活动,对个别需要特殊关爱的师生,进行电话咨询或入户心理疏导服务。录制心理健康微课,在线指导教师科学减压、缓解情绪,正确对待延迟开学线上教学工作。以班主任为主体,组建34个心理健康辅导队,通过线上交流答疑和书信的形式,开展学生和家长的心理抚慰工作。引领思想,开展“小手牵大手”战“疫”行动,倡导学生做家族防疫的宣传员、报告员、监督员和小卫士,“宅”家助“疫”战,做一个感恩奋进的人。体验生活,推送《中小学生居家体育运动指南》,倡导正常起居,不贪睡、不熬夜,提高晚间休息质量;每天进行适当的室内体育锻炼增强体质;与家人一起做好一日三餐等有意义的事,既学到生活常识、生存本领,又缓解了焦虑。
念好“实”字诀。精心部署,认真贯彻落实疫情期间“停课不停学”安排部署,组织召开5次视频会专项研究部署延迟开学“停课不停学”工作,制定指导性工作方案,延迟开学期间优先实施高三线上教学,高一、高二及初中统筹安排学科在线辅导答疑,小学及学前教育阶段可结合实际开展爱国主义教育及适合学生身心发展的活动课程。精准督导,组织4个专项工作组对32个学校“一校一策”延迟开学“停课不停学”工作方案进行督导检查,做到家底清、情况明、措施实,确保覆盖面、实效性和可操作性。细化落实,全县学校“一校一策”因地制宜开展“加长版假期”学习活动。荥经中学高三年级开启线上教学模式,其余学校以“宅”家活动实现“停课不停学”。各学段突出学生年龄特点,积极开展“五个一”活动,倡导学生阅读一本好书、写好一篇字、制作一份手抄报、唱好一首歌、看一部自己喜欢的电影等愉悦心情、陶冶情操。在荥经教育在线微信公众号等平台推送给“最美逆行者”的一封信、童谣、绘画、手抄报、视频、美篇等师生优秀作品4467份,普及防疫小知识、学会感恩奋进,传递教育正能量。(周睿 刘纯) |
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