在疫情防控期间,名山区红星小学高度关注学生的心理健康状况,通过五项举措切实做好学生心理疏导。
推送疫情知识。学校通过微信群和QQ群推送《给家长的一封信》,指导家长管理好自己的情绪,帮助学生平稳心绪,缓解焦虑。推送《告家长书》《新冠肺炎知识手册》等向家长和学生宣传防疫知识,建议家长在家开展一些亲子活动,分散学生的注意力,减少居家期间的烦躁情绪。
拟定作息计划。建议家长调整作息,同孩子一起制定作息时间计划表,保证孩子在家有规律的饮食和睡眠,通过规律的作息增强孩子的免疫力,从而提高抗病能力。
布置特殊作业。向学生布置活动作业,如参加家务劳动、画心中的英雄、绘制防疫手抄报、给最想连线的人写一封信等,培育学生形成感恩、勇敢、爱国的思想,增强学生的防疫信心。
抓好线上堂课。在停课不停学期间,学校教师合理分配学习、活动、锻炼、劳动等时间,让学生明确学习目标,感受在没有讲台的线上课堂中仍然能学习知识,打消学生因疫情耽误学习的担忧,指导学生形成规律、自律的生活习惯。
进行心理干预。各班级教师密切关注学生因焦虑烦躁产生的负面情绪,以及家长在学业辅导中因亲子冲突出现的心理问题,班主任及时针对学生心理情况给予单线电话、微信引导。 |
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